Bússola Estudantil

Jornal escolar da Escola Secundária de Loulé

“Será possível a inteligência artificial conhecer?” – resumo de debate

No dia 28 de abril de 2023 realizou-se no auditório José António Madeira, um debate filosófico organizado pelo clube de filosofia da Escola Secundária de Loulé, com o objetivo de tentar entender se será possível a inteligência artificial ter conhecimento próprio. Antes do debate, o moderador do debate apresentou os alunos que estavam no palco, que iriam expor as teses e respetivos argumentos que acreditavam ser verdadeiros, para dar um certo contexto antes do debate decorrer.

Nesta exposição realizada pelos alunos presentes no palco foram tidas em conta várias teses que, na sua maioria defendiam que a inteligência artificial não tem capacidade de conhecer. Um dos argumentos apresentados pelos alunos que defenderam que a inteligência artificial não pode conhecer foi a “metáfora do quarto chinês”.

Os dois alunos que em conjunto defenderam que a inteligência artificial não pode conhecer afirmaram que, do mesmo modo que a pessoa no quarto chinês apenas processa informação, também a inteligência artificial, visto apenas conseguir processar informação que lhe é imposta pelo exterior (input) mediante processos de causalidade física – elétricos e eletrónicos –, não consegue realmente apreender ela mesma o que as coisas são e, portanto, não consegue conhecer.

Já o aluno que defendeu que a inteligência artificial consegue conhecer afirmou que não existem diferenças aparentes no modo como um ser humano revela ser consciente, nomeadamente, através de um diálogo, e como um computador desempenha determinadas tarefas, como é exemplo o programa computacional de inteligência artificial Chat GPT. Neste sentido, qualquer diferença entre a capacidade de conhecer de um ser humano e a de um computador é completamente inútil.

Depois de apresentadas as teorias, decorreu o debate, em que os alunos presentes em palco discutiam não só entre si, mas também com os espetadores que estavam a assistir.

Uma aluna que participou no debate, defendeu ainda que “sem consciência, nada se pode conhecer” e que a inteligência artificial não possui consciência, pelo que não pode conhecer.

No fim do debate foi perguntado ao “chat GPT”, um programa computacional de inteligência artificial, se acha que é possível a inteligência artificial conhecer, ao que a resposta foi, resumidamente, não.

Depois da resposta do “chat GPT” o debate foi dado como encerrado.

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