{"id":4279,"date":"2025-10-31T10:00:54","date_gmt":"2025-10-31T10:00:54","guid":{"rendered":"https:\/\/erasmus-esl.pt\/BussolaEstudantil\/?p=4279"},"modified":"2025-10-31T16:05:29","modified_gmt":"2025-10-31T16:05:29","slug":"escola-secundaria-de-loule-distinguida-em-concurso-do-jornal-publico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/erasmus-esl.pt\/BussolaEstudantil\/blog\/2025\/10\/31\/escola-secundaria-de-loule-distinguida-em-concurso-do-jornal-publico\/","title":{"rendered":"Escola Secund\u00e1ria de Loul\u00e9 distinguida em Concurso do jornal \u00abP\u00daBLICO”"},"content":{"rendered":"\n

O suplemento cultural \u00abOrpheu Tr\u00eas\u00bb do jornal escolar \u00abB\u00fassola Estudantil\u00bb foi distinguido no Concurso Nacional de Jornais Escolares 2024\/25<\/a>, com o Pr\u00e9mio Melhor Design Gr\u00e1fico<\/strong>. Este pr\u00e9mio, para al\u00e9m da distin\u00e7\u00e3o de m\u00e9rito, ter\u00e1 uma componente monet\u00e1ria no valor de 500 euros.

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O Concurso de Jornais Escolares do jornal \u00abP\u00fablico<\/strong>\u00bb \u00e9 uma iniciativa que promove o jornalismo escolar e o desenvolvimento do pensamento cr\u00edtico entre os estudantes. Tendo tido a sua primeira edi\u00e7\u00e3o em 1991\/92., o concurso tem como objetivo incentivar as escolas a produzirem os seus pr\u00f3prios jornais, seja em formato impresso ou digital, dando voz \u00e0 comunidade educativa e estimulando a criatividade, a escrita e o trabalho em equipa.<\/p>\n\n\n\n

O jornal escolar “B\u00fassola estudantil” \u00e9 um projeto j\u00e1 com um grande historial na nossa escola, nascido na Biblioteca Escolar, que visa trabalhar compet\u00eancias nos campos da produ\u00e7\u00e3o de texto, imagem e som, e da literacia dos m\u00e9dia. O Jornal funciona com contribui\u00e7\u00f5es da comunidade escolar (alunos, professores e funcion\u00e1rios) e conta com a significativa colabora\u00e7\u00e3o dos membros do Clube de Jornalismo, coordenado pela professora C\u00e1tia Silva.<\/p>\n\n\n\n

A revista \u201cOrpheu Tr\u00eas\u201d \u00e9 um projeto de experimenta\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria e art\u00edstica, inspirado na revista \u201cOrpheu\u201d, publica\u00e7\u00e3o que assinalou o in\u00edcio do movimento modernista no nosso pa\u00eds, e que apenas teve dois n\u00fameros publicados.<\/p>\n\n\n\n

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O projeto nasceu da iniciativa de duas alunas, Beatriz Caetano e Joana Martins, da turma 12.\u00ba I do ano letivo 2024\/25, que desenvolveram a ideia base, e contou com a coordena\u00e7\u00e3o da professora In\u00eas Mendes, do professor bibliotec\u00e1rio J\u00falio Ribeiro e da artista-residente Marta La Piedad.<\/p>\n\n\n\n

Combinando imagens e textos originais, o grafismo do Tomo A da revista foi desenvolvido por J\u00falio Ribeiro, que al\u00e9m de professor bibliotec\u00e1rio da ESL \u00e9 tamb\u00e9m o coordenador da equipa do jornal escolar \u201cB\u00fassola Estudantil\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Numa fase inicial, foi concebido um arquivo de colagens da turma 12.\u00ba I, do Curso de L\u00ednguas e Literaturas, feitas a partir de imagens ic\u00f3nicas do Modernismo e de fragmentos textuais de Almada Negreiros, Agustina Bessa-Lu\u00eds e Fernando Pessoa, numa Oficina de Experimenta\u00e7\u00e3o Liter\u00e1ria e Pl\u00e1stica coordenada pela professora In\u00eas Mendes e pelo artista pl\u00e1stico Ivo Gon\u00e7alves, da Associa\u00e7\u00e3o Policromia. A este arquivo juntou-se um conjunto de fotografias de obras de pintura, escultura e instala\u00e7\u00e3o de artistas consagrados, captadas pela aluna Cheila Lagrouch, do Curso Profissional de Artes e Multim\u00e9dia, durante uma visita ao acervo da cole\u00e7\u00e3o permanente da Funda\u00e7\u00e3o Calouste Gulbenkian, e pela professora de Portugu\u00eas, numa visita \u00e0 exposi\u00e7\u00e3o Objeto, Corpo e Espa\u00e7o<\/em>, do Museu de Arte Contempor\u00e2nea do Centro Cultural de Bel\u00e9m. Ivo Gon\u00e7alves, na qualidade de artista do Plano Nacional das Artes, ofereceu ainda \u00e0 revista um conjunto de desenhos de plantas, animais e figuras humanas que conferiram espontaneidade e leveza \u00e0s suas p\u00e1ginas.<\/p>\n\n\n\n

Paralelamente, instigados pela artista residente Marta La Piedad, alunos de diversas turmas foram convidados a escrever para a revista, explorando temas e g\u00e9neros \u00e0 sua escolha. Esta liberdade tem\u00e1tica e formal assegurou autenticidade aos textos, mas n\u00e3o dispensou um trabalho de reescrita, feito em proximidade com cada jovem autor. A primeira edi\u00e7\u00e3o da revista contou ainda com um poema e uma colagem de Martim Santos\/L\u00e1grima, artista convidado da cidade de Loul\u00e9 ligado \u00e0 Slam Poetry<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Todos os elementos visuais foram plasticamente trabalhados pelo editor com t\u00e9cnicas como a altera\u00e7\u00e3o crom\u00e1tica e de contraste, a desfocagem, o recorte, a sobreposi\u00e7\u00e3o e a recombina\u00e7\u00e3o manual e digital de elementos.<\/p>\n\n\n\n

Esta linha gr\u00e1fica trouxe humor e autoironia a uma publica\u00e7\u00e3o de temperamento adolescente, com textos sa\u00eddos de gavetas secretas, marcados por uma forte densidade emocional ou um pendor pol\u00edtico e contestat\u00e1rio inspirado pelo tempo presente.<\/p>\n\n\n\n