{"id":349,"date":"2020-12-02T12:25:45","date_gmt":"2020-12-02T12:25:45","guid":{"rendered":"https:\/\/erasmus-esl.pt\/BussolaEstudantil\/?p=349"},"modified":"2020-12-02T12:37:43","modified_gmt":"2020-12-02T12:37:43","slug":"deficiencia-versus-incapacidade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/erasmus-esl.pt\/BussolaEstudantil\/blog\/2020\/12\/02\/deficiencia-versus-incapacidade\/","title":{"rendered":"Defici\u00eancia versus Incapacidade"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"578\" height=\"299\" src=\"https:\/\/erasmus-esl.pt\/BussolaEstudantil\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-350\" srcset=\"https:\/\/erasmus-esl.pt\/BussolaEstudantil\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/1.jpg 578w, https:\/\/erasmus-esl.pt\/BussolaEstudantil\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/1-300x155.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 578px) 100vw, 578px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>O Dia Internacional das Pessoas com Defici\u00eancia celebra-se anualmente a 3 de dezembro. \u00c9 uma data comemorativa promovida pelas Na\u00e7\u00f5es Unidas desde 1992. A comemora\u00e7\u00e3o tem como principal objetivo alertar a sociedade para uma maior compreens\u00e3o sobre os assuntos relativos \u00e0 defici\u00eancia, e mobilizar a mesma para a defesa da dignidade, dos direitos e do bem-estar, criando um mundo mais inclusivo e equitativo para as pessoas com defici\u00eancia, seja ela f\u00edsica ou mental. Segundo as \u00faltimas estat\u00edsticas, mais de 1 bili\u00e3o de pessoas em todo o mundo vive com algum tipo de defici\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery columns-1 is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\"><ul class=\"blocks-gallery-grid\"><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"464\" height=\"241\" src=\"https:\/\/erasmus-esl.pt\/BussolaEstudantil\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/11.jpg\" alt=\"\" data-id=\"351\" data-full-url=\"https:\/\/erasmus-esl.pt\/BussolaEstudantil\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/11.jpg\" data-link=\"https:\/\/erasmus-esl.pt\/BussolaEstudantil\/?attachment_id=351\" class=\"wp-image-351\" srcset=\"https:\/\/erasmus-esl.pt\/BussolaEstudantil\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/11.jpg 464w, https:\/\/erasmus-esl.pt\/BussolaEstudantil\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/11-300x156.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 464px) 100vw, 464px\" \/><\/figure><\/li><\/ul><figcaption class=\"blocks-gallery-caption\">Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel ODS<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>E, muitas vezes, quando pensamos no termo defici\u00eancia, associamo-lo erroneamente a incapacidade. Fa\u00e7amos, pois, uma distin\u00e7\u00e3o entre os termos; a defici\u00eancia \u00e9 algo inerente ao corpo, \u00e0 condi\u00e7\u00e3o f\u00edsica e\/ou intelectual da pessoa, que pode ou n\u00e3o nascer com ela, por exemplo a cegueira. J\u00e1 a incapacidade resulta da rela\u00e7\u00e3o entre defici\u00eancia e as eventuais barreiras do meio; ou seja, uma pessoa cega pode ou n\u00e3o ser capaz de mexer num computador. Mas se este possuir um programa de leitura de tela, a barreira deixa de existir. (E tantos s\u00e3o os cegos famosos que n\u00e3o foram vencidos pela defici\u00eancia). Conclu\u00edmos, ent\u00e3o, que se as barreiras \u00e0 participa\u00e7\u00e3o forem removidas, ficaremos mais perto de alcan\u00e7ar a principal promessa da Agenda 2030: \u201cn\u00e3o deixar ningu\u00e9m para tr\u00e1s.\u201d<\/p>\n\n\n\n<p>A Agenda 2030 \u00e9 fruto do trabalho conjunto de governos e cidad\u00e3os de todo o mundo para criar um novo modelo global para acabar com a pobreza, promover a prosperidade e o bem-estar de todos, proteger o ambiente e combater as altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticase integra 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel, que dever\u00e3o ser implementados por todos os pa\u00edses e que abrangem \u00e1reas t\u00e3o diversas, mas interligadas, como: o acesso equitativo \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e a servi\u00e7os de sa\u00fade de qualidade; a cria\u00e7\u00e3o de emprego digno; a sustentabilidade energ\u00e9tica e ambiental; a conserva\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o dos oceanos; a promo\u00e7\u00e3o de institui\u00e7\u00f5es eficazes e de sociedades est\u00e1veis e o combate \u00e0 desigualdade a todos os n\u00edveis.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;Quando nos centramos no objetivo 4 (Educa\u00e7\u00e3o de qualidade), podemos ler o seguinte: <em>garantir o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos. <\/em>E ainda no mesmo texto, continuamos a ler \u201cao n\u00edvel das necessidades educativas especiais, Portugal tem vindo a desenvolver um modelo de inclus\u00e3o destes alunos nas escolas e turmas do ensino regular, seguindo planos de trabalho individualizados. Portugal \u00e9, com efeito, uma refer\u00eancia na Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva, tendo transitado de um modelo segregador de escolas especiais para o atual modelo, no qual 98% das crian\u00e7as e jovens com necessidades especiais frequentam o sistema regular.\u201d Mas ser\u00e1 isto suficiente? Ser\u00e1 que temos estado todos atentos \u00e0s diferen\u00e7as e necessidades de cada um?<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"459\" height=\"436\" src=\"https:\/\/erasmus-esl.pt\/BussolaEstudantil\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/1111-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-353\" srcset=\"https:\/\/erasmus-esl.pt\/BussolaEstudantil\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/1111-1.jpg 459w, https:\/\/erasmus-esl.pt\/BussolaEstudantil\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/1111-1-300x285.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 459px) 100vw, 459px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>H\u00e1, certamente, ainda um longo caminho a percorrer sobretudo na elimina\u00e7\u00e3o do preconceito, da indiferen\u00e7a, do estigma ou da segrega\u00e7\u00e3o social. Cabe-nos a n\u00f3s, enquanto sociedade, n\u00e3o deixar passar em v\u00e3o mais uma data e mobilizar-nos de facto para a import\u00e2ncia desta popula\u00e7\u00e3o, centrando-nos nas suas capacidades e proporcionando-lhes o bem-estar a que t\u00eam direito.<\/p>\n\n\n\n<p>E como muitos t\u00eam sido as curtas metragens, filmes, document\u00e1rios ou s\u00e9ries em que o tema da defici\u00eancia \u00e9 abordado, deixamos esta sugest\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/tinyurl.com\/y632cn9y\">https:\/\/tinyurl.com\/y632cn9y<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n<div class=\"pvc_clear\"><\/div><p id=\"pvc_stats_349\" class=\"pvc_stats all  \" data-element-id=\"349\" style=\"\"><i class=\"pvc-stats-icon medium\" aria-hidden=\"true\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" data-prefix=\"far\" data-icon=\"chart-bar\" role=\"img\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 512 512\" class=\"svg-inline--fa fa-chart-bar fa-w-16 fa-2x\"><path fill=\"currentColor\" d=\"M396.8 352h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V108.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v230.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm-192 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V140.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v198.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm96 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V204.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v134.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zM496 400H48V80c0-8.84-7.16-16-16-16H16C7.16 64 0 71.16 0 80v336c0 17.67 14.33 32 32 32h464c8.84 0 16-7.16 16-16v-16c0-8.84-7.16-16-16-16zm-387.2-48h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8v-70.4c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v70.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8z\" class=\"\"><\/path><\/svg><\/i> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"16\" height=\"16\" alt=\"Loading\" src=\"https:\/\/erasmus-esl.pt\/BussolaEstudantil\/wp-content\/plugins\/page-views-count\/ajax-loader-2x.gif\" border=0 \/><\/p><div class=\"pvc_clear\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O Dia Internacional das Pessoas com Defici\u00eancia celebra-se anualmente a 3 de dezembro. \u00c9 uma data comemorativa promovida pelas Na\u00e7\u00f5es Unidas desde 1992. 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