{"id":2600,"date":"2024-03-04T18:49:09","date_gmt":"2024-03-04T18:49:09","guid":{"rendered":"https:\/\/erasmus-esl.pt\/BussolaEstudantil\/?p=2600"},"modified":"2024-05-31T13:27:17","modified_gmt":"2024-05-31T13:27:17","slug":"sera-possivel-atraves-da-conciliacao-dos-ideais-de-rawls-nozick-e-sandel-a-criacao-e-organizacao-de-uma-sociedade-justa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/erasmus-esl.pt\/BussolaEstudantil\/blog\/2024\/03\/04\/sera-possivel-atraves-da-conciliacao-dos-ideais-de-rawls-nozick-e-sandel-a-criacao-e-organizacao-de-uma-sociedade-justa\/","title":{"rendered":"&#8220;Ser\u00e1 poss\u00edvel, atrav\u00e9s da concilia\u00e7\u00e3o dos ideais de Rawls, Nozick e Sandel, a cria\u00e7\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o de uma sociedade justa?&#8221;"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-gallery columns-1 is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\"><ul class=\"blocks-gallery-grid\"><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/erasmus-esl.pt\/BussolaEstudantil\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/imagem_sociedade-justa.jpg\" alt=\"\" data-id=\"2621\" data-full-url=\"https:\/\/erasmus-esl.pt\/BussolaEstudantil\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/imagem_sociedade-justa.jpg\" data-link=\"https:\/\/erasmus-esl.pt\/BussolaEstudantil\/?attachment_id=2621\" class=\"wp-image-2621\" srcset=\"https:\/\/erasmus-esl.pt\/BussolaEstudantil\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/imagem_sociedade-justa.jpg 1024w, https:\/\/erasmus-esl.pt\/BussolaEstudantil\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/imagem_sociedade-justa-300x300.jpg 300w, https:\/\/erasmus-esl.pt\/BussolaEstudantil\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/imagem_sociedade-justa-150x150.jpg 150w, https:\/\/erasmus-esl.pt\/BussolaEstudantil\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/imagem_sociedade-justa-768x768.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n\n\n\n<p>No \u00e2mbito do Clube de Filosofia, v\u00e1rios alunos divulgaram os seus ensaios sobre os princ\u00edpios gerais que devem estar presentes na base de uma sociedade justa. Neste artigo publica-se o ensaio do aluno Miguel Costa.<\/p>\n\n\n\n<p>3.1 (Problema): Ser\u00e1 poss\u00edvel, atrav\u00e9s da concilia\u00e7\u00e3o dos ideais de Rawls, Nozick e Sandel a cria\u00e7\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o de uma sociedade justa?<br>3.2 (Tese): Apenas se, e s\u00f3 se for feita a concilia\u00e7\u00e3o dos ideias de Rawls, Nozick e Sandel, se ent\u00e3o criar\u00e1 uma sociedade justa.<\/p>\n\n\n\n<p>A.1 S\u00e3o not\u00e1veis os trabalhos para tentar alcan\u00e7ar um sociedade justa, tanto de Rawls, que toma uma mentalidade mais tolerante acerca do como se manter\u00e1 um sociedade ideal e justa; o trabalho de Nozick, com uma vis\u00e3o mais privativa acerca de bens e valores; e de Sandel, com as suas cr\u00edticas not\u00e1veis ao trabalho de Rawls.<\/p>\n\n\n\n<p>Existe contudo, uma falha presente nas tr\u00eas vis\u00f5es dos fil\u00f3sofos anteriormente referidos. O mundo \u00e9 um conting\u00eancia, n\u00e3o tolerando desta forma os ideais extremistas e radicas de Rawls, Nozick e Sandel. Sendo desta forma, absolutamente crucial a cria\u00e7\u00e3o de um consenso entre as mentalidades de cada autor.<\/p>\n\n\n\n<p>A.2 A cria\u00e7\u00e3o de uma sociedade justa, come\u00e7a sempre pelo ensino. Onde l\u00e1, as faixas et\u00e1rias mais novas construir\u00e3o as suas bases e princ\u00edpios para a vida. Para atingir tal, tal como Rawls, partirei de \u201cequidade\u201d. Terminologia esta, que difere de igualdade, visto que igualdade \u00e9 a atribui\u00e7\u00e3o de bens e de valores de forma comunit\u00e1ria, ignorando e descartando as caracter\u00edsticas e fardos que cada membro da comunidade carrega.<\/p>\n\n\n\n<p>Deste modo, aposto na cria\u00e7\u00e3o de escolas, universidades e centros de apoio ao aluno com ajuda personalizada para integrar ao m\u00e1ximo as caracter\u00edsticas que cada membro da sociedade em si carrega<\/p>\n\n\n\n<p>A.3 Para atingir tal n\u00edvel de ensino, recorrerei ao princ\u00edpio da diferen\u00e7a de Rawls. Nesse princ\u00edpio, diz-se que s\u00e3o admiss\u00edveis desigualdades a n\u00edveis sociais e econ\u00f3micos, desde que seja beneficiado as faixas menos avantajadas da sociedade. Existe contudo, uma desvantagem no princ\u00edpio da diferen\u00e7a de Rawls. Onde ser\u00e3o atribu\u00eddas recompensas monet\u00e1rias aos mais desfavorecidos em forma de impostos provenientes das partes da sociedade mais avantajada. Suporto desta forma Robert Nozick, que constata que impostos s\u00e3o formas de roubo e violam os direitos \u00e0 liberdade e \u00e0 propriedade. Contudo, n\u00e3o \u00e9 minha inten\u00e7\u00e3o de \u201cabandonar\u201d os mais desfavorecidos.<\/p>\n\n\n\n<p>A minha vis\u00e3o de impostos n\u00e3o reside n\u00e3o s\u00f3 em forma de bens como o dinheiro, mas principalmente de valores. Novamente recorro ao ensino, desta vez, por parte das comunidades vais avantajadas da sociedade, para divulgar de que forma ascenderam na carreira, para que de certa forma, ensinem aos mais pobres, a \u201cpescar o pr\u00f3prio peixe\u201d, ao inv\u00e9s de lhe ser diretamente atribu\u00eddo, descartando qualquer tipo de no\u00e7\u00e3o de trabalho \u00e1rduo e dedica\u00e7\u00e3o que o \u201cpeixe\u201d representava<\/p>\n\n\n\n<p>A.4 Segundo Rawls, uma sociedade justa parte de uma popula\u00e7\u00e3o que em si carrega o fardo do \u201cv\u00e9u de ignor\u00e2ncia\u201d, popula\u00e7\u00e3o esta que parte da sua posi\u00e7\u00e3o original, desconhecendo qualquer caracter\u00edstica que possuem como religi\u00e3o, etnia, at\u00e9 a pr\u00f3pria identidade e lugar no mundo, mas tamb\u00e9m do meio que os rodeia, para que desta forma, esta popula\u00e7\u00e3o crie as bases de uma sociedade de forma justa e imparcial. Contudo, esta vis\u00e3o \u00e9 ut\u00f3pica, pois \u00e9 imposs\u00edvel existir uma sociedade sob o \u201cv\u00e9u de ignor\u00e2ncia\u201d, n\u00e3o passando apenas de uma sociedade baseada em estat\u00edsticas e uma m\u00e9dia de uma popula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>Tomo, assim, partido da cren\u00e7a de Michael Sandel, onde eu e Sandel, escolhemos n\u00e3o ver meras estat\u00edsticas, mas sim pessoas! Ser\u00e1 apenas assim, atendendo e recorrendo \u00e0s especificidades e fardos que cada membro de uma sociedade possui, que atingiremos n\u00e3o uma sociedade igualit\u00e1ria, mas sim, equitativa.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\">Texto de :<br><strong>Miguel Costa<\/strong><br>10.\u00baE (2022\/2024) | Clube de Filosofia da ESL<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:80px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n<div class=\"pvc_clear\"><\/div><p id=\"pvc_stats_2600\" class=\"pvc_stats all  \" data-element-id=\"2600\" style=\"\"><i class=\"pvc-stats-icon medium\" aria-hidden=\"true\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" data-prefix=\"far\" data-icon=\"chart-bar\" role=\"img\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 512 512\" class=\"svg-inline--fa fa-chart-bar fa-w-16 fa-2x\"><path fill=\"currentColor\" d=\"M396.8 352h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V108.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v230.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm-192 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V140.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v198.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm96 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V204.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v134.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zM496 400H48V80c0-8.84-7.16-16-16-16H16C7.16 64 0 71.16 0 80v336c0 17.67 14.33 32 32 32h464c8.84 0 16-7.16 16-16v-16c0-8.84-7.16-16-16-16zm-387.2-48h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8v-70.4c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v70.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8z\" class=\"\"><\/path><\/svg><\/i> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"16\" height=\"16\" alt=\"Loading\" src=\"https:\/\/erasmus-esl.pt\/BussolaEstudantil\/wp-content\/plugins\/page-views-count\/ajax-loader-2x.gif\" border=0 \/><\/p><div class=\"pvc_clear\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>No \u00e2mbito do Clube de Filosofia, v\u00e1rios alunos divulgaram os seus ensaios sobre os princ\u00edpios gerais que devem estar presentes na base de uma sociedade justa. 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