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Na segunda semana de maio, 5 alunas do 10\u00ba, acompanhadas por dois professores de EF, foram a Sant Cugat del Vall\u00e8s, num dos projetos Erasmus+.<\/p>\n\n\n\n
Entre os dias 9 a 13 de maio, cinco alunas do 10\u00ba ano (acompanhadas pelos professores Rui Medina e Jo\u00e3o Nunes) viajaram at\u00e9 Sant Cugat del Vall\u00e8s, uma vila perto de Barcelona. O primeiro e \u00faltimo dia foi passado a viajar, e os restantes tr\u00eas em atividades.<\/p>\n\n\n\n
Esta viagem foi a segunda das quatro viagens previstas para o projeto Erasmus+ Healthy Heritage Tracks, cujo foco principal \u00e9 promover a atividade f\u00edsica. H\u00e1 quatro escolas de quatro pa\u00edses envolvidos: Portugal, Espanha, Turquia e Finl\u00e2ndia, que foi o primeiro pa\u00eds visitado. Portugal ser\u00e1 o \u00faltimo.<\/p>\n\n\n\n
O primeiro dia foi todo de viagem. De Faro a Sevilha de autocarro, Sevilha a Madrid de comboio e de Madrid a Barcelona noutro comboio. \u00c0 meia noite e meia chegaram ao hotel em Sant Cugat del Vall\u00e8s, onde passaram a noite antes de se juntarem aos outros grupos.<\/p>\n\n\n\n
Na manh\u00e3 seguinte, o grupo todo do Erasmus encontrou-se na escola, onde apanharam o autocarro para uma praia nos arredores de Barcelona para um dia cheio. Fizeram desportos como a canoagem, SUP e v\u00f4lei, dan\u00e7as e jogos espanh\u00f3is ca\u00f3ticos. \u00c0 tarde, os alunos espanh\u00f3is organizaram, por iniciativa pr\u00f3pria, uma festa, na casa duma das espanholas, para todos os alunos no programa se conhecerem. L\u00e1 comeram comidas tradicionais e pizza, dan\u00e7aram dan\u00e7as tradicionais e jogaram ao telem\u00f3vel estragado com palavras e express\u00f5es de cada pa\u00eds. Foi uma ideia fant\u00e1stica para quebrar o gelo (quem for hospedar alunos num projeto de interc\u00e2mbio, toma nota). <\/p>\n\n\n\n
O terceiro dia foi passado todo em Barcelona. Chegaram l\u00e1 de metro, e a primeira paragem foi La Sagrada Fam\u00edlia. Neste monumento ainda em constru\u00e7\u00e3o encontram-se exposi\u00e7\u00f5es de arte e mini museus, incluindo um com os modelos e proje\u00e7\u00f5es da Sagrada Fam\u00edlia, que os alunos tamb\u00e9m visitaram. Ap\u00f3s, foram visitar alguns dos edif\u00edcios arquitetados por Gaudi e alguns exemplos da arquitetura g\u00f3tica de Barcelona. Depois do almo\u00e7o, os alunos dividiram-se em pequenos grupos e visitaram alguns dos pontos tur\u00edsticos e monumentos da cidade.<\/p>\n\n\n\n
No \u00faltimo dia de atividades, os alunos dividiram-se em grupos e cada um apresentou um local que visitaram no dia anterior. Ap\u00f3s uma pequena pausa depois das apresenta\u00e7\u00f5es, foram visitar uma floresta entre Barcelona e Sant Cugat del Vall\u00e8s, onde fizeram atividades de memoriza\u00e7\u00e3o de nomes e palavras de cada pa\u00eds. Na parte da tarde, as alunas portuguesas visitaram, com alguns alunos espanh\u00f3is e finlandeses, o Museu Nacional de Arte da Catalunha, um lindo pal\u00e1cio antigo, e uma antiga arena de touros transformada em shopping. \u00c0 noite, os alunos espanh\u00f3is organizaram uma festa de despedida, como forma de acabar em grande a visita.<\/p>\n\n\n\n
A viagem de volta a Portugal foi mais relaxante que a ida. O comboio foi direto de Barcelona a Sevilha, e de Sevilha a Faro os portugueses foram de novo de comboio. <\/p>\n\n\n\n
As viagens de Erasmus (ou outro tipo de interc\u00e2mbio) s\u00e3o uma excelente forma de fazer uma \u201cpausa\u201d na nossa vida e de descobrirmos novas coisas no processo. Ficar uma semana fora da escola e visitar novos s\u00edtios e novas pessoas n\u00e3o \u00e9, de todo, um desperd\u00edcio de tempo. Todas as pessoas que j\u00e1 fizeram isto ir\u00e3o dizer que \u00e9 a melhor coisa que se pode fazer. Recomendo a todos que inscrevam-se num projeto de interc\u00e2mbio e aproveitarem a juventude.<\/p>\n\n\n\n
Julia Whitelaw, 10\u00b0C<\/em><\/p>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n<\/figure>\n<\/div>